双流中职数学教研：聚焦“双力”，共促发展

2025年10月22日清晨，一场聚焦中职数学教育提升的教研活动在成都电子信息学校火热展开。此次活动吸引了双流区众多中职数学教师踊跃参与，共同探寻教学新路径。

活动中，郭文琼老师以《等差数列的前n项和》为题，进行了精彩的课例展示。在授课过程中，郭老师巧妙规划教学流程，通过层层递进的问题设置，引导学生自主探究等差数列前n项和公式的推导过程，并鼓励学生在实际情境中运用该公式解决问题。这一系列教学设计，充分体现了郭老师对课程转化力的深入思考与实践，力求将数学知识转化为学生的实际能力与综合素养。

课例展示结束后，成都电子信息学校的郭廷老师组织全体教师开展了评课议课活动。围绕课程转化力这一核心议题，教师们纷纷发表自己的见解。大家既对郭老师课堂中的创新教学方法、学生参与度等亮点给予高度评价，也针对部分教学环节的优化、学生个体差异的关注等方面提出了宝贵的改进建议。此次评课议课活动，汇聚了教师们的智慧，为提升课堂教学质量提供了有力支持，也促使教师们更加深入地思考如何实现课程的有效转化，提高知识传递的效率，让学生更好地吸收知识。

数字赋能，拓展教学新视野

在本次教研活动中，蒋娟和王晓林老师带来了微师培作品展示。这些作品紧密结合教学实践，融入了先进的教学理念和数字技术，为教师们的专业发展提供了新颖的思路和可借鉴的范例，拓宽了教师们利用数字技术优化教学的视野。

随后，王晓林和冯枝桃老师开展了数字应用力培训，并对整个活动进行了全面总结。在培训环节，两位老师详细介绍了数字技术在数学教学中的应用场景和方法，通过实际案例分析，让教师们对如何借助数字技术提升教学效果有了更为清晰的认识。此次培训为教师们指明了在教学中提升数字应用力的方向，助力教师们更好地适应数字化教学时代的需求。

此次双流区中职数学教研活动，紧紧围绕课堂教学力和数字应用力两大核心，为区内中职数学教师搭建了一个深度交流与学习的优质平台。期望在未来的教学实践中，教师们能够将此次教研活动的收获充分运用到实际教学中，不断探索创新教学方法，提升教学水平，为双流区中职数学教育的高质量发展注入源源不断的动力。