威远县职业技术学校
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【入学要求】
初中毕业生或具有同等学力者
【学习年限】
学制3年。
【培养目标与规格】
一、 培养目标
本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。
二、培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往与团队防作能力。
3.吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。
4.具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
5.具有积极的职业竞争和服务的意识。
6.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
（二）专业知识和技能
1．掌握计算机基础知识和操作技能。
2．掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3．掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。
4．掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。
5．能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6.能进行汽车维护作业。
7．能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8．能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9．能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10．能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
11．具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。
12．能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13．能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
专业（技能）方向——汽车机修
1．具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2．具备棍据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3．具备汽车自动变速器检查、维修的能力。
4．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业（技能）方向——汽车电器维修
1．掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理。
2．具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力。
3．具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范围的能力。
4．具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
【职业岗位与职业资格】
本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作.
1.专业化方向:汽车机修
职业岗位导向:发动机维修； 底盘维修；
职业资格 :汽车维修中级证；
2.专业化方向:汽车维修电工
职业岗位导向:汽车电气设备及车身电控系维修； 汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修
职业资格 :汽车电工中级证；
【课程设置及教学要求】
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能（职业群基础、专门化）和任选课程四个模块。
（一）职业素养模块
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：职业生涯规划（高教版）
经济政治与社会（北师大版）
职业道德与法律（高教版）
哲学与人生（高教版）
2、体育与健康
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材：《体育与健康》高教版（南方版）
（二）职业知识模块
3、语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
教材：《语文》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）
4、数学
教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。
教材：《数学》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）
5、英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材：《英语》高教版（基础模块）
6、计算机应用基础
教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材：《计算机应用基础 Windwos XP office 2003》高教版
（三）职业技能模块
7、机械制图(72学时)
学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图。
8、机械基础(90学时)
了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应 用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。
9、汽车文化(36学时)
了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹，掌握汽车运动等相关知识，了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识
10、汽车电工电子基础(36学时)
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测；能够熟练运算简单的直流电路.初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。
11、汽车发动机构造与维修(198学时)
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
12、汽车底盘构造与维修(108学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 12、汽车电气设备构造与维修(108学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
13、汽车电气设备构造与维修(144学时)
在相关课程的基础上，进一步学习ABS系统构造与维修、电控悬架构造与维修、安全气囊及安全带等知识；使学生掌握ABS、安全带及安全气囊、电控悬架的结构、工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和检测诊断的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
实践教学
1. 汽车拆装实训(2周)
了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；了解有关的技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
2. 钳工实训(2周)
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
3. 汽车发动机维修实训(2周)
掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
4. 汽车底盘维修实训(2周)
掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
5. 汽车电气设备维修实训(2周)
掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
6. 汽车维修工考工强化训练(4周)
按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。
7. 汽车修理技能训练(4周)
根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
威远县职业技术学校始建于1958年，是一所集职业学历教育、继续教育、职业培训为一体的公办四川省重点中等职业学校。学校占地64.85亩，建筑面积31490平方米，专业实训室58个，实训场地面积16367平方米，实训设备设施价值1529.1万元。
学校秉承“‘三成’促‘三职’”的办学理念，为社会培养了大批掌握一定专业技术、具有健康体魄的各类合格的初、中级人才，为高等院校输送了两千余名优秀毕业生，累计培训学员16000余人次，为地方经济的发展做出了突出的贡献。
学校开设有加工制造类、信息技术一类、信息技术二类、财经商贸类、旅游服务一类、交通运输类等7个专业，其中，机械加工技术、电子技术应用专业为四川省重点专业。机械加工技术专业正在建设为四川省示范专业。此外，学校还设有多个其他专业，以满足不同学生的需求。
学校拥有优秀的师资队伍，现有教职工161人，其中专任教师147人，中、高级教师112人，“双师型”教师68人，省、市、县级骨干教师56人，县优秀人才示范岗1人。这些教师不仅具有丰富的教学经验，而且致力于为学生提供最好的教育。
学校曾先后被评为省校风示范学校、省扶贫培训基地，获得市文明单位、市办学水平评估优秀学校、市素质教育先进集体等荣誉称号。
学校名称：威远县职业技术学校
报名电话：0832-8212743
学校地址：威远县严陵镇环卫路201号 预约参观
