在全面建设社会主义现代化国家的征程中，职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，正迎来前所未有的发展机遇。近五年，国家密集出台系列改革政策，推动职业教育实现历史性跨越，丰硕的发展成果充分印证了其 “大有可为” 的时代价值。
政策体系迭代升级，筑牢发展制度根基
国家层面的政策红利为职业教育发展提供了根本遵循。2021 年，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确提出到 2025 年基本建成现代职业教育体系，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的 10% 的目标。这一顶层设计首次清晰勾勒出职业教育纵向贯通的发展路径，打破了长期存在的学历 “天花板”。
2022 年 12 月，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出 “一体两翼” 战略任务，在 9 个省份开展省域改革试点，打造 34 家市域产教联合体和多个行业产教融合共同体，构建起政府、行业、企业、学校多元协同的办学格局。2024 年，教育部进一步优化高职专业布局，新增专业点 6068 个，增补 40 个新专业，重点对接先进制造、人工智能等新兴产业，实现专业设置与产业需求的精准匹配。系列政策的密集出台，形成了覆盖体系建设、产教融合、质量提升的完整政策链，为职业教育高质量发展注入强劲动力。
产教融合纵深推进，激活办学内生动力
产教融合是职业教育的核心办学模式，近年来在实践中取得突破性进展。截至 2024 年，全国已建成国家级市域产教联合体 34 家、省级 200 余家，组建千余家行业产教融合共同体，其中国家有色金属行业产教融合共同体汇聚 157 家成员单位，实现产业上下游资源深度整合。在宜宾职业技术学院等院校，企业师傅手把手带教成为常态，学生在真实生产环境中练就实操本领，这种 “车间即课堂” 的培养模式，让毕业生就业率持续保持高位。
政策激励机制不断完善，各地对产教融合型企业给予 “金融 + 财政 + 土地 + 信用” 组合式支持，推动行业龙头企业深度参与专业规划、课程开发和订单培养。职业院校与企业共建的产业学院、实训基地数量逐年递增，仅 2024 年就评选出 914 门国家在线精品课程，将新技术、新工艺及时纳入教学内容，实现教育链与产业链的无缝衔接。
人才培养成效显著，服务发展能力跃升
职业教育已构建起世界规模最大的教育体系，为经济社会发展提供了坚实的人才支撑。截至 2023 年，我国共有职业学校 1.1 万多所，在校生近 3500 万人，每年培养超 1000 万名毕业生，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业 70% 以上的新增一线从业人员来自职业院校。职业本科教育稳步发展，2024 年院校数量增至 51 所，“3+2”“3+4” 等中高本衔接模式全面铺开，为学生提供了多样化的成才路径。
技能成才的典型案例不断涌现：“90 后” 中职毕业生李启士成长为全国技术能手，高职毕业的邢小颖入职清华大学任教，戴栋晨从中职起步最终攻读博士学位。这些实例生动诠释了 “一技之长是最大底气” 的时代内涵。在 2024 年全国职业教育满意度调查中，学生、教师、用人单位等主体的满意度均持续攀升，印证了职业教育培养质量的显著提升。
国际影响持续扩大，贡献中国职教智慧
中国职业教育正从 “引进来” 向高质量 “走出去” 转变，在国际舞台上展现独特价值。目前，全国 200 多所职业院校与 70 个国家和地区合作设立 400 多个办学机构和项目，鲁班工坊等品牌项目广受赞誉，为合作国家培养了大批急需技术技能人才。2024 年世界职业技术教育发展大会吸引 100 多个国家和地区参与，发布《天津共识》，成立世界职业教育发展联盟，标志着中国在全球职教领域的话语权显著增强。
数字化转型为职业教育国际化提供了新动能。国家职业教育智慧教育平台汇聚 830 万余条数字资源，覆盖 1.2 万所职业院校，服务学习者超 3300 万，其国际版提供中英文双语服务，成为全球最大的职业教育数字资源库。“一带一路” 职教联盟、中国 — 东盟职业教育联合会等合作机制的建立，让中国职教标准和方案惠及更多国家。
从政策赋能到成果彰显，从国内突破到国际引领，职业教育的历史性变革正在深刻改变着人才培养格局和产业发展生态。随着技能型社会建设的全面推进，职业教育必将培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供更有力的人才支撑，其发展前景广阔，未来大有可为。
