2025-10-17 14:44:22|已浏览：7次
近年来，大学生毕业后选择重返技工院校深造的现象日益普遍。为推动高质量就业，多地政府纷纷出台政策，鼓励技工院校开设面向大学生的技师班。在刚刚结束的2025年秋季入学季，全国多地的技工院校迎来了一批拥有大学学历的新生。
广东省人力资源和社会保障厅发布的《广东省深化技师学院学制技师培养改革试点工作方案》中明确提出，要探索适合广东的技师学院学制技师培养新方法和新模式，以扩大高技能人才的培养规模。方案特别指出，将为本科或研究生学历的毕业生提供为期一年的学制技师课程。这意味着，即便已经拥有本科或研究生学历，学生仍有机会进入技师学院接受专业技师培训。
9月16日，广州市公用事业技师学院举办了2025年高校起点预备技师班的开学典礼。这是该学院首次面向高校毕业生开设预备技师培养项目，标志着学院在技能人才培养方面取得了新的突破。
今年7月，浙江省人力资源和社会保障厅联合其他19个部门共同发布了《技能促富助力缩小“三大差距”行动方案(2025—2027年)》。该方案强调，要发挥职业学校的技能培训作用，支持技工院校在原有招生基础上，为未就业的大学生开设全日制技师班。随后，浙江省内多所技工院校相继发布了招生简章。
同样在6月，山东省人力资源和社会保障厅等12个部门联合印发了《山东省支持技工教育高质量特色发展若干措施》。该措施提出实施技工就业促进计划，鼓励技工院校开设大学生技师班，推行“学历+技能”的复合型人才培养模式，以帮助大学生通过提升技能实现高质量就业。
在山东，一些技工院校已经在此方面进行了多年的探索。例如，青岛市技师学院在2009年就率先在全国创办了“大学生技师班”，通过“理论+技能”的方式培养“π型人才”。据统计，该班级开办15年来，已累计招收近400名学生，其中本科学历者约占三分之一，包括不少“985”、“211”高校以及国外院校的毕业生。
去年，安徽省人民政府办公厅发布的《安徽省技工教育高质量发展行动计划（2024—2027年）》也提到，要探索面向高校毕业生开设大学生技师班，推行“学历+技能”的复合型人才培养模式，以培养高层次的技术技能人才。
近年来，多地技工院校都在积极探索开设大学生技师班。
大学生选择重返技工院校深造，反映了部分高校的人才培养与职业市场需求之间的不匹配，也凸显了就业市场的结构性矛盾。对于许多本科及以上的大学毕业生来说，他们虽然理论水平较高，但技能操作却是短板，这与企业对一线技能型人才的需求形成了矛盾。特别是随着我国产业的转型升级，当前产业正加快向高端化、智能化、绿色化发展，对既有较高理论水平又具备娴熟技能的高素质技能人才的需求更加迫切。
此前，青岛市技师学院曾对青岛市133家企业进行人才需求调研。结果显示，近半数企业表示“高学历+高技能”型员工的数量占比不足30%，而近八成企业认可对大学生进行技能提升。
华南一家跨境电商企业的负责人孙先生向第一财经记者表示，随着产业的转型升级，企业越来越需要复合型人才，这类人才既要有强大的技术技能，又要有扎实的理论知识基础，这样的人才职业发展潜力也更大。
据媒体2024年初的报道，广东岭南职业技术学院统计发现，“近两年，学院招收的‘回炉’考取技术技能证书的本科及以上毕业生累计超过150人”。这些学生中大部分来自非“985”、“211”高校，但也不乏硕士、博士研究生以及“985”高校的毕业生。多名“回炉”毕业生表示，技能学习为他们的职业生涯开辟了新的发展空间。
有媒体评论指出，本科生选择重返职校，并非“学历降级”，而是“能力升级”的主动选择。这既是教育回归“以人为本”初心的生动体现，也是个人积极拥抱终身成长、社会优化人才供给结构的积极表现。
除了毕业生个人的选择外，越来越多的大学生选择重返技工院校深造，也反映出高校需要加快改革，以更好地适应市场需求的变化。特别是部分普通本科院校，更应加快创新转型，大力发展应用型专业，推进职业本科教育，从而培养出既有扎实理论基础又具备高技能的学生。
面对市场对“高学历+高技能”复合型人才的需求，职业本科教育应运而生。2019年，国家启动了本科层次职业教育试点，打破了职业教育专科学历的限制。近年来，职业本科学校的数量不断增加。今年，职业本科学校的设置数量再次创下新高，达到36所。目前，职业本科院校的总数已经达到了87所。这些学校既能提供学历教育，又能让学生学到实用技能，因此受到了不少家长和学生的青睐。一些职业本科院校的录取分数线也随之攀升，越来越多的高分考生选择填报这类院校。
同时，部分普通高校也开设了职业本科专业。数据显示，“十四五”期间，共有52所普通高校开设了职业本科专业。
(本文来自第一财经，有改动)
