职业教育让家长难以放心，核心是社会偏见、待遇落差和升学限制的叠加效应。中考分流本意为多元成长，但现实中职教路径常被视作无奈之选。
观念枷锁难破除
在多数家长眼中，“考不上高中才读中职”已成默认逻辑，职业教育被贴上“没出息”“低人一等”的标签。这种偏见并非空穴来风：社会认知里，中职是“差生聚集地”，孩子去了可能被带坏，家长的面子和孩子尊严都输不起。
更关键的是，这种刻板印象让家长恐惧孩子被“定型”，未来在求职、社交中遭遇歧视。就像一位家长坦言：“就算砸锅卖铁，也不让孩子读中专，怕的是孩子被人看不起。” 这种心理坎，让许多家庭宁愿挤破头选普高，也不愿冒险尝试职教。
待遇落差太明显
职业教育的价值本应体现在技能变现，但现实待遇却让家长寒心。例如，珠三角电子厂的普通工人基础工资仅1900元左右，想拿到5000元收入往往需要每天工作14小时，月休极少；对比德国，技术工人平均年薪达4.5-5.5万欧元（约35-43万元），与大学毕业生不相上下。
这种付出与回报的失衡，直接削弱了“学技术”的吸引力。家长会想：如果拼尽全力学技能，最后只能换一份“累且赚得少”的工作，怎敢放心托付孩子的未来？毕竟，教育投入总要考虑性价比，而职教目前的回报率确实令人犹豫。
升学路径遇窄门
家长抵触职教，并非反感技术本身，而是怕孩子失去向上机会。普高生能考全国所有本科院校，选择面广；可中职生想升本科，前些年名额极少——全国中职升本科比例不足5%，可选学校和专业寥寥无几。升学通道的“窄门”，切断了家长对未来的想象。
更让焦虑加剧的是，五五分流容易异化为“阶层筛选”：城乡教育资源差距明显，家境优越的孩子能通过课外辅导、学区房等获得优势，更易进入普高；而弱势家庭的孩子则更可能被分流到中职。
这种隐性不公，让家长不得不“恐慌性规避”，比如杭州有家长不惜高价让孩子转入民办国际高中，只为避开分流。
只有当职业教育的口碑、待遇和通道真正改善，家长的放心才会到来。
