2025-11-17 09:42:15|已浏览：50次
在奇瑞汽车产业学院的实训车间里，00后青年李阳正跟着工程师对零件进行校准，焊花滋滋溅起，他目不转睛，十分专注。
在全国众多职业院校里，这样的场景每天都在上演。
不少人认为职业教育就是学门手艺谋生，然而他们忽视了操作规范背后蕴含的严谨与追求。职业教育的核心，并非仅仅在于能胜任手上的工作，更关键的是传承何种精神、培育何种素养。
说到魂，首先得提工匠精神。它不是挂在墙上的标语，而是实实在在体现在每一次测量、每一次打磨中的执着。
四川财经职业学院的余奇训老师深知此道，她曾夺得金砖国家职业技能大赛的铜牌，带学生时，把那份认真劲儿发挥得淋漓尽致。2019年率领团队冲击全国市场调研大赛时，仅一份竞争对手数据分析就花费22个小时，调研报告修改达50多次，PPT精心打磨十余次，连展示视频都反复琢磨。
有人认为没必要如此费劲，然而正是这股劲，让她的学生斩获全国第一，还作为唯一专科团队跻身海峡两岸总决赛。年轻人骨子里刻着的“差一毫米都不行”的坚持，才是真正的工匠精神。
仅有手艺是不够的，人品才是立足的根本,德才兼备，方为职业教育育人之根本
技能似梯子，可使人攀得高；品德若地基，关乎能立多稳。我认识一位老师，她学的是酒店管理专业，上课总爱“挑刺儿”，让学生扮成故意找碴的顾客，一会儿说菜凉了，一会儿说房间吵，其实是看学生能否沉住气。
她的一个学生在实习期间，捡到了客人装有数万元现金和证件的包，直接送到前台登记。客人十分感动，酒店当即决定留用他。职业教育便是如此：先学做人，再学做事，丝毫容不得虚假。
跟着市场走，才不会过时
职业教育要想良性发展，就需要与市场“同频”，这是它得以存续的关键。安徽扬子职业技术学院就摸到了这个诀窍，花费3000万与奇瑞联合打造产业学院，并非摆摆样子，而是切实将企业的生产线标准、岗位考核要求全部搬到课堂。
上课的不仅有学校老师，还有奇瑞的诸多资深工程师；实训所用的设备与车间里的并无二致，学生练习的正是日后上班要做的工作。这种“订单式”培养成效显著，学生尚未毕业就被企业提前关注，学校每年向奇瑞输送上千名技术精湛的人才，不少人刚入职就能独立承担工作。
这意味着，职业教育不能闭门造车，必须顺应产业需求，这样年轻人所学的本领才能切实派上用场、靠得住。
目前的职业教育，仍存在社会认同度不高的问题，但转变已经发生：中职毕业生就业率连续多年超95%，近七成大国工匠来自职业院校。
要打破大家的成见，得让人们看到李阳们的成长，看到余奇训们的执着，更要靠政策给予更多扶持，让职业教育真正能和普通教育“位置一样高”。
从实训车间里“滋滋”冒的焊花，到写字楼里数据表格的跳动；从餐厅里周到的服务礼节，到人工智能的操作界面，职业教育培养的并非只是简单的“螺丝钉”，而是支撑产业发展的技术骨干，是大国工匠的苗子。
它的精髓，是余奇训们传递的工匠精神，是“先做人后做事”的品德坚守，亦是紧跟市场的敏锐劲头。
如今，中职毕业生就业率连续多年超95%，近七成大国工匠来自职业院校，这些数据正在打破人们的偏见。#职业教育#
职教有用，技能人受重视，普通人活出彩！
