四川兴科城市交通高级技工学校消防工程技术专业简介
在四川省 “十四五” 消防事业发展规划深入实施的背景下，全省消防工作面临着高层建筑（36539 栋）、地下建筑（508 处）、大型商业综合体（217 个）等重点场所的火灾防控挑战，基层消防力量 “招不来、留不住、流动大” 的问题亟待解决。成都作为西部特大中心城市，随着智慧城市建设加速，对具备智慧消防技术应用能力的专业人才需求日益迫切。四川兴科城市交通高级技工学校响应行业发展需求，开设消防工程技术专业，培养兼具传统消防技能与智能防控技术的复合型人才，为区域消防安全体系建设提供技术技能支撑。
本专业依托学校 “四川省高技能人才培训基地” 资质，构建 “岗课赛证” 深度融合的培养模式，以 “传统消防筑基、智能技术强能、应急处置拓界” 为育人理念，采用 “基础实训 + 模拟实战 + 岗位历练” 的三阶培养体系，打造适配现代消防事业发展需求的高素质技术技能人才。
培养目标
本专业面向消防设施安装维护、消防安全管理、智慧消防系统运维及应急救援辅助等领域，培养践行社会主义核心价值观，掌握建筑消防设施原理、消防安全管理规范、智能消防系统操作等专业知识与技能，具备火灾隐患排查、消防设施调试、应急处置协调等核心能力的高素质技术技能人才。毕业生能胜任消防设施操作员、消防工程技术员、智慧消防系统运维员、消防安全管理员等岗位，同时具备适应消防技术智能化发展的职业潜力。
课程体系
专业构建 “基础能力 - 核心技能 - 综合应用” 的阶梯式课程体系，突出 “传统消防 + 智能防控” 双核心：
基础课程包括消防法规与职业道德、建筑识图与构造、火灾学基础、消防化学、电工电子技术、计算机应用基础等，奠定专业知识基础。
核心课程聚焦岗位需求，涵盖建筑消防设施安装与调试、火灾自动报警系统原理、消防给排水工程、防排烟系统施工技术、消防安全管理、消防应急处置实务等，强化核心技能培养。
特色课程融入智慧消防技术应用、物联网消防巡检、消防大数据分析、消防机器人操作等前沿内容，增设 “大型综合体消防演练”“智能消防系统集成” 等实践性模块。课程体系嵌入商业综合体火灾防控、高层建筑应急疏散等真实案例，实现教学与岗位需求无缝对接。
实训条件
学校投入 680 万元建设消防工程技术实训中心，打造 “仿真场景 + 智能系统” 的实训环境，包含：
-
消防设施实训区（配备火灾报警控制器、自动喷水灭火系统实训装置）
-
智慧消防实验室（含物联网消防监测平台、电气火灾监控系统）
-
消防技能实操场（设置消防栓操作、登高训练、破拆救援等实训工位）
实训设备对标行业标准，采用与消防救援站同步的智能巡检设备和应急指挥系统，通过 “故障模拟 + 实战处置” 实训模式，让学生掌握消防设施检测、火灾报警处理、应急疏散指挥等核心技能。与成都消防救援支队、本地消防工程企业共建 6 个校外实训基地，提供真实火灾防控和应急救援实践机会。
师资力量
专业拥有一支 “双师型 + 实战专家” 的教学团队，其中具有消防救援一线工作经历的教师占比 60%，包括曾任消防救援站指挥员、消防工程公司技术总监等行业骨干；聘请成都消防救援支队实战教官、智慧消防企业技术专家等 6 名外部导师定期驻校授课。
教师团队编写《建筑消防设施实训指南》《智慧消防技术应用》等校本教材，多人获得 “四川省消防技能竞赛优秀指导教师” 称号，在省级消防职业技能竞赛中指导学生屡获佳绩，形成 “教学 - 实战 - 技术研发” 三位一体的教学优势。
就业与升学
专业与省内消防工程公司、大型物业集团、智慧消防科技企业建立深度合作，推行 “1.5 年在校学习 + 0.5 年专项实训 + 1 年岗位实习” 的培养模式，毕业生就业率连续三年保持在 96% 以上。主要就业岗位包括：
-
技术服务方向：消防设施操作员、消防工程施工员、消防系统维保技术员等
-
管理服务方向：消防安全管理员、智慧消防系统运维员、应急救援辅助人员等
学生可考取 “消防设施操作员（中级）” 职业资格证书，这是从事消防技术服务的必备资质。升学方面，通过高职单招、对口高考等途径，可进入四川建筑职业技术学院、成都工业职业技术学院等院校相关专业继续深造，实现 “技能 + 学历” 双提升。
办学特色
专业秉承 “以安全为核心，以实战为导向” 的办学理念，构建 “教、学、练、战” 一体化教学模式。近年来，学生在 “四川省消防行业职业技能竞赛”“职业院校应急救援技能大赛” 中斩获 20 余项奖项，其中 “消防设施维护” 项目连续两年获省级二等奖。
创新 “校消联动” 特色模块，依托技能大师工作室开展消防技术服务，组织学生参与社区消防排查、消防科普宣传等社会实践。结合四川多灾种防控特点，开设 “山地救援技术”“高层建筑消防” 等特色课程，培养符合地域需求的特色消防技术人才，助力学生快速成长为消防领域的 “安全卫士”。
报名电话：18980880114
