2025-06-05 12:03:02|已浏览：21次
在成都市，高中阶段教育学校的统一招生工作遵循分区域管理的原则。未经许可，普通高中不得跨区域招生。全市共划分为16个招生区域，其中成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区共同组成一个招生区域，即“5+2”区域。其他15个区（市）县则各自作为一个独立的招生区域。接下来，我们将以“5+2”区域为例，详细解读统招生、调招生的概念。
01中考政策概述
名词解释：若考生的户籍和学籍均位于“5+2”区域，则其报考该区域高中时被视为统招生。例如，小明的情况是，他的户籍在锦江区，而学籍在青羊区，那么他在中考时报考“5+2”区域的任何高中，都将被归类为统招生。
关键要点：
统招生身份的关键在于“正住户籍”。只要考生的正住户籍在“5+2”城区，并且参加了成都市的中考，那么他们便属于“5+2”区域的统招生。同样，如果考生的正住户籍在成都市的各郊区（市）县，并且参加了成都市的中考，他们则被视为该郊区（市）县的统招生。
统招生必须同时满足两个条件：一是拥有位于成都市的正住户籍，二是必须参加成都市的中考。具体是中心城区的统招生还是郊区（市）县的统招生，则取决于考生正住户籍的所在地。
名词解释：当考生的学籍位于“5+2”区域，但户籍不在该区域时，他们报考“5+2”区域的高中即为调招生。
调剂生与统招生的差异：尽管调剂生和统招生在中考时面临相同的考试时间、试题和评分标准，但两者之间存在关键区别。
若将中心城区的统招生与调剂生名额综合计算，不难发现调剂生的占比显著低于10%。具体到每所学校，调剂生的招生名额也相对较少，尤其是公立高中，这一现象更为明显。当然，私立学校的情况则有所不同。
以石室中学（文庙校区）为例，2020年该校计划招收9个班共450名学生，其中统招生名额为423名（含指标到校生212名），而调剂生仅招收27名，在整个招生名额中所占比例仅为6%。
在成都，多数学校对调剂生的录取分数要求高于统招生。这背后的原因，一是地方保护政策的影响，学校往往更倾向于录取本地考生，调剂生对此不必感到不公。同样，中心城区的考生若选择到郊县学校就读，其分数需高出郊县生数十分，方有可能被录取。二是由于每所学校招收调剂生的名额有限，而申请调剂生的数量众多，因此学校通常只会选择成绩更为优秀的考生。
例如，2020年川师附中统招生录取分数为608分，而调剂生录取分数则达到了615分，意味着该校当年的调剂生录取分数至少需比统招生高出7分。当然，也有个别学校如北二外成都附中，其2019年统招生录取分数为598分，调剂生录取分数则为595分，但这并不影响大多数学校调剂分数高于统招的事实。因此，作为调剂生，他们需要更加努力，争取更高的分数，以实现进入目标学校的目标。
统招生在填报志愿时，可以拥有五个选择机会，其志愿顺序为：首先填报统招生志愿，之后依次填报调剂生志愿。而调招生，即调剂生，则只能选择填报两个调剂志愿。
回城生是指那些正住户籍位于成都“5+2”区域，但学籍不在该区域的考生。他们希望返回“5+2”区域参加中考，因此需要办理回城生手续。完成相关手续后，他们在成都参加中考和录取的流程将与统招生完全一致。
办理回城生手续时，需注意以下事项：
①考生需向就读学校申请并获得学籍证明，同时携带户口簿，前往户籍所在地的区（市）县教育局完成报名手续。
②在报名过程中，需提供生物、地理会考的原始成绩及相应等级，还有综合素质的评价结果。这些资料经就读学校所在区（市）县教育部门审核签章后，将计入升学总成绩。
③请注意，报名完成后，体育考试、理化实验操作考试，以及政治、历史毕业会考，都将在考生的户口所在地进行。
今年因疫情影响，学校均实施属地化管理。全市所有初中学校均遵循此原则，由学校所在区（市）县负责组织报名及后期各项考试（包括体考、实验操作、道德与法治会考、历史会考和中考）。
对于那些正住户籍和学籍都不在成都“5+2”区域的学生，他们被统称为外地生。若有意报考成都“5+2”区域的高中学校，外地生们可以选择参加专门为他们设立的外地生考试，也就是自主招生考试。同时，他们还可以通过中考成绩来报考四七九郊县班。
2020年起，自主招生考试已取消，取而代之的是项目班类型招生，学生需凭借中考成绩来录取。
直升生是在普通高完中（即包含初中和高中教育的学校）中，直接升入本校高中的学生。这类学生通常来自私立学校或二类公立学校，而479高中则无直升生政策。尽管这类考生需报名参加中考并履行相关升学手续，但他们的中考成绩并不影响其升学结果，因此可视为提前上岸。
直升生可分为私立学校直升和公立学校直升两大类，其中公立学校直升又进一步细分为校内直升和区内直升。值得注意的是，无论是公立学校还是私立学校的直升生，他们的正式录取都在中考录取批次中的第一批次，即提前录取批次。
指标到校生政策旨在利用优质教育资源，提升薄弱学校的教学水平，从而推动义务教育均衡发展。具体而言，教育行政部门会按照一定比例，将省二级以上示范性普通高中的统招生计划合理分配到各初中学校。这些计划被称为“指标”，并分为市级统分指标、区域指标和区域调剂指标等不同类别。学校会依据这些指标，结合学生的综合评价，择优推荐学生入学。
值得注意的是，指标到校生计划是学校统一招生计划的重要组成部分。在2020年，市直属学校如石室中学、成都七中、树德中学等七所校区的指标到校生比例，达到了其面向“5+2”区域统招生计划的50%。同时，各区（市）县的指标到校生计划比例也要求不低于其所属的省级示范性普通高中在本招生区域的统招生计划的50%。这一政策有力地推动了优质教育资源的合理分配和义务教育的均衡发展。
艺体特长生是指那些在艺术或体育方面具有特殊才能，并计划通过艺体特长考试来升学的考生。这类考试通常分为面向中心城区、成都市（大成都）以及全省的招生三种类型。因此，考生在报名前必须仔细考虑每所学校的招生专业、招生范围以及自身的专业特长，以确保做出明智的选择。
报考艺体特长生的考生，必须参加成都市中考报名，并确保户籍和升学区域均在中心城区（对于报考成都三中调招类艺术特长生的考生，其升学区域必须位于中心城区，而户籍不受限制）。
报考艺术特长生的考生，必须展现出某项艺术专长，并达到一定的水平。他们需要在就读的初中或由教育行政部门批准的艺术比赛活动中取得一定的成绩。请注意，艺术考级证书不能作为报考的条件。
同样，报考体育特长生的考生，也必须具备某项体育专长并达到相应水平。他们需要在就读的初中或教育行政部门批准的体育比赛活动中获得一定的成绩。
考生所持有的艺术或体育证书中的专业项目，必须与他们所报考的学校专业项目相一致。此外，考生还需确保持有初中阶段的相应证书。
