随着“工业4.0”的提出，以“人工智能、智慧制造”为主导的第四次工业革命来临，中华人民共和国国务院2015年发布了《中国制造2025》制造强国的战略，发展具有深度感知的机器人等智能制造装备，其... [查看详情]
一、培养目标本专业坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展、职业素质强、心理素质好、技术能力强和全面发展的实用型专门人才，培养主要从事医疗器械产品的管理、选购、维护、维修、质量... [查看详情]
一、培养目标本专业坚持立德树人，培养热爱祖国、热爱社会主义，德、智、体、美、劳全面发展，面向医疗器械生产、经营和应用的行业及企事业单位，从事医疗设备生产制造、安装调试、质量检测、技... [查看详情]
专业介绍本专业培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技... [查看详情]
培养目标:本专业培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作... [查看详情]
随着“中国制造2025”的提出，工业机器人行业大热，工业机器人技术在多个行业领域中都有涉及，包括汽车制造、3C电子制造、五金制造、陶瓷卫浴、物流运输等各个行业都已经用工业机器人替代人力。... [查看详情]
数控专业就业前景随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造... [查看详情]
培养目标与就业方向：本专业主要面向工业机器人本体制造企业的技术销售、技术服务、电气工程等岗位的从业人员；工业机器人系统集成企业的工业机器人安装、调试、技术销售、技术服务、电气调试等... [查看详情]
培养目标:本专业培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程：计算机绘图、钳工技能、车工技能、机械拆装、电子元器件、电工与... [查看详情]
一、专业前景和意义模具为先进制造业之首，技术含量高，属于高新技术产业。模具制造专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该... [查看详情]
数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。数控技术应用专业的毕业... [查看详情]
1.招生对象与学制（1）招生对象:普通高中毕业生或同等学力者（2）学制:全日制学制3年，采用2+1培养模式，第一学年和第二学年基本在校进行专业理论、岗位技能学习，第三学年在校整周实训4周、毕业... [查看详情]
专业名称：电气设备运行与控制主干课程：文化课：语文、数学、英语、职业生涯规划、计算机应用基础、哲学与人生、职业道德与法律、体育与健康、经济政治与社会、历史、公共艺术专业课：电工技术... [查看详情]
机电专业简介机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设... [查看详情]
